第11章、等等唐老师讲的怎么这么熟悉！ (第1/2页)

那句——唐老师，不要太偏心了哦！

说到班上大部分人的心坎里。

没有那位学生能拒绝来自老师的认可，更何况这位老师还是位大帅哥。要是主动回答问题，在老师哪里的好感度是蹭~蹭~蹭往上涨。

“是啊！唐老师，你也抽我们回答回答问题！”

一排的陈笑，带些嫉妒语气说到。

“或许……我们回答的是错误的！”

“但是，我们也在认真的学习呀！”

“同学们，你们说是吧！”说完，陈笑转身看着身后的“战友”，似乎在交代——战友们，你们的想法我已传达。

“就是……”

“这也太不公平了！”

听到这话，唐昊有些懵圈，眼睛瞪得贼大，心里想着：“这群学生，这咋不安套路出牌啊！那……我也不按套路出牌。”

“咳~咳~”

唐昊按了按讲桌上的课本，点了点头，轻咳了两声。

“就是，唐老师怎么能这样呢！”

“这也太不公平了！”

随即，唐昊说了两句。

“啊！这……”

“这又是什么情况？”

“唐老师，这是怎么了！”

有几人在座位上嘀咕着。

在场的所有人正等着看唐老师如何圆场，没想到唐昊这操作，让他们找不着南北。

“我也觉得唐老师这样做不公平！”唐昊见此情况，继续说道，“可是，唐老师一下子记不清你们班的每位同学。”

班上又陷入沉默。

“唐老师，当初选理科就是因为记性不好！”

“背历史，背着~背着，就忘了。”

“所以就选了理科！”

听着唐昊这般话语，倒不像骗人。

唐昊一直都用温柔平静的说话语气于他们说话，再加上声音带些磁性，他们自然就忽略了。

“没想到，唐老师居然有不擅长的。”陈笑在心里感慨道，“一般长得帅的，不都是很优秀吗？”

“我怎么觉得，唐老师好像在忽悠人！”挨着后门的李忠，望着唐昊，皱着眉，“但是，我又找不到证据。”

“所以，等我认全你们再抽你们问题。或者你们可以主动回答。”见扯得有点远了，唐昊简单说道，“好了，我们接着讲课。”

“一般情况下，研究物体运动。”

“都是假设从零时刻开始计时。”

唐昊走到刚刚画的时间轴前，指着坐标原点，往时间增大的方向指去。

“物体运动，时间轴上的点就往时间增大的方向走。”

“现在我们将时间和位移放在一起。”

“这就是一个二维的直角坐标系。”

“原点，既表示参考系，又表示零时刻。”

唐昊将时间轴擦去，接着画了一条垂直纵坐标的横坐标，过原点，并做好标注。

“横坐标表示时间，纵坐标表示位移，这个坐标系就叫作位移——时间坐标系。”

学生看着讲台上唐昊的表演，很入神。

“老师从教室门口走到讲台的过程，在这坐标系里该如何表示？”

望向台下的学生，唐昊指着这刚画的坐标系，问道。

学生都纷纷摇头。

李忠也摇头。

“初中数学教同学们画函数，是先描点再连线。”

见无人知晓，唐昊继续讲着。

“那么……在位移——时间坐标轴里，

一个点表示的物理意义是什么。”

在位移——时间坐标系内画了一个点。

“唐老师，物理意义是什么意思啊？”

一学生问道。