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冰莹电子书 > 型与灵 > 为何学习

为何学习 (第2/2页)

“现在告诉你们第二枚正方体的用法,把你们的右手,伸进左臂里。”

“还能伸进去?”

“对,体验一下,试一试。”

吴所有说完就演示给大家看,大家看着他的右手慢慢没入左臂,知道可行,纷纷尝试。

终若依感觉像是把手伸进干涸的洞里,干燥,清冷,碰不到底,还没细细体会,耳边又响起吴所有的声音

“抓住你们的第二枚正方体。”

“手挡住了看不到啊。”

“不用看到,仔细感受,它就像你的后背一样,即使平日里不去注意,当你想起它的时候仍然能感受到它的存在。”

终若依尝试体验这种感觉,从左手指尖到手掌,再到手臂…找到了!他一把抓住,那方块有鸡蛋大小,光滑冰凉。

“老师,找到了,然后怎么办?”

“把它塑造成一样你想要的东西,什么都行。”

大家面面相觑,不知道怎么做。

“就像你们的手指,你可以把它勾起来,也可以伸直,这枚正方体比你的手指要灵活的多,他可以变成任何物品。”

经过数次尝试,没有人掏出来任何东西,吴所有只好更加耐心

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“来同学们,咱们从最简单的开始做,把你们的正方体拉成长方体。”

终若依尝试着把正方体拉长一些,不对!应该是让正方体的一侧向前伸,好像自己的胳膊一样,可以向上抬高,可以向下坠落。成了!那正方体随自己的意愿变换着形状,他最后掏出来一个水杯。其他人也相继拿出各种东西,只有杨鹏程在那急得出汗,终若依快步走到他身边,慢慢跟他讲解道

“不要用你的想象力去改变它,用你的大脑去操控它。就像是你要拿起一只水杯,你会先想象你的手碰到水杯的画面,然后才会命令你的手去握住水杯,现在用你的大脑去命令它。”

终于,杨鹏程从手臂里掏出来一只哑铃,翻来覆去的看,吴所有看到所有人都能塑造东西,接着讲道

“想要重新塑造的话,需要把原先的物品放回去,还原到正方体,就能重新塑造啦。当然,你也可以直接把手里的东西丢掉,等待正方体重新生成,只不过需要花费更多的时间。”

终若依尝试把手里的水杯丢掉,那水杯刚离开他的身体,就彻底的粉碎,点点蓝光消失在地面,随后他感觉到左臂有些发痒,类似伤口恢复的感觉,只见一枚新的正方体正围绕着球体慢慢生成。

王红坤在一旁练习塑造物品,只见他从手臂里掏出各种物品,还发牢骚说

“这才是该学习的事情,也不知道前两天上的课有什么用。”

吴所有听到他的话,默默走到他身边

“王红坤,听说你在部队待过?”

“对啊。”

“那好,掏一把枪出来。”

王红坤很困惑,不知道他想表达什么,但还是照做了,掏出来一把k021手枪。吴所有看着他手里的“东西”,轻蔑一笑

“这也叫枪?能开么?”

王红坤非常不服气,准备对着墙角的花瓶射击,可令他惊讶的是,扳机扣不动!

“不对啊,我明明照着k021的样式做的,怎么会不能用!”

慌乱之中吴所有开口道

“看看你的枪口吧!”

王红坤有些窒息,因为他塑造的“枪”没有枪膛。

“你的武器只是徒有其型,你所塑造的只有一个外壳,又怎么能使用呢?”

大家不再言语,等待着吴所有继续教导

“想要塑造能够使用的物品,就要把它所有的细节全部丝毫不差的塑造出来。同样的,任何物品都有材质之分,刀,也分木制和铁制,材质不同,威力也就不同,对你们来说,可是关乎性命的大事,千万不要再说之前的学习无用。”

学生们听完,茅塞顿开,对之前上课情绪的抵触也全然消失。吴所有跟上次一样,上完课就离开,直到晚上才回来,学生们经过一天的练习,都已经能够顺畅的塑造各种物品。看到吴所有回来,学生们纷纷上前表示感谢,突如其来的热情让他有些不适应,僵硬的回着:不客气,应该的。

(本章完)

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