第340章 他也说跑 (第2/2页)

第四，或者教授说的就是汉语？这是可能的，近朱者赤，近波者博，教授可能学了一些简单的汉语话，也许是洛丽塔或者童城教他的，包括“跑”。这个词对西方人来说是容易发音，而且容易发得字正腔圆的。

他没有跟着医院里的人到医院去。他也知道，教授是救不回来了。他真的是倒在了一个月圆之夜。但他的倒下跟月圆没有关系。他的脖子都断了。他想起了那个医生的话。他不会倒着倒着把脖子和气管都倒断了。

那是他杀。只不过是不流血的他杀。这是没有疑问的。

一个晚上，三个人。第三个人。

关键是，看着那保险箱的敞开着的门，他想起来了，那些笔记本没了。教授说了笔记本，这是关键词。教授的倒下和死跟笔记本有关，随着教授死亡笔记本就不见了，全部不见了。

他想起了他走进大楼时从他身边呼啸而过的那团黑影。

应该就是那个人。

可是，我应该到警察局去吗？

这里没有法院，可是警察局是有的，每个区都有。

可是，我跟警察说什么？笔记本被盗？什么笔记本？里面写着什么？

我去说这些吗？说这些有用吗？警察会去破案？

在这个岛上快二十年了，他好象还没有听说警察破过什么案。前些日子，这里有许多人离奇得病，离奇受伤，离奇死亡。可是没听说警察局破过哪个案。

甚至有人说，许多案子就是警察们干的。

对啊，警察们干的？

真的有可能哎。或许他们得到了关于这些笔记本的消息。而这些笔记本对他们来说，对这里的当权者来说是犯罪的证据，做这些“倒行逆施”的笔记，把一切这里让研究的事情翻转过来反过来研究，不是破坏吗？不是反动吗？他们和岛上诸多前辈和同行做的倒置、倒转和倒变，不都是“反动”吗？

是的，如果说，笔记本是当局没收掉的。这件事就说得通了。

别人要这些天文笔记本干什么？

他们为了没收这些笔记本，遇到了反抗，于是他们干出了杀人的事情？

有可能哎。真的有可能。

那么，发生在废弃厂区的惨案，死了两个人，失踪了好几个，包括三个孩子，至少一个大人，也就是说，洛丽塔。对，洛丽塔应该也在那里，也许她和孩子们一起被抓走了。

那又是谁干的呢？

应该是当局。他们一直为孩子们被夺走而耿耿于怀，他们一定一直在查这些孩子的下落，在查是什么人把孩子夺走的。

他们终于打到了线索，他们终于找到了地方，他们动手抢人了。也就是说，雨莲和彼得是在跟他们搏斗的过程中被他们打死的。而且是开枪打死的。搏斗一定进行得非常激烈。以至一些管道都被撞破甚至撞断了，以至里面的许多小动物都跑了出来。

毫无疑问的是，这一定是当局干的。

可是，凯特好象没有参与其中？否则怎么解释今天的晚宴？

回到原点了。他坐在圆湖边上，形只影单地坐在明亮的月光里，他仍然在思考着。

原点是，凯特为什么偏偏把晚宴安排在了今天晚上？为什么他要给我规定寻找彼得的时间？为什么他会威胁说，如果半个小时里找不到就换人？他是真的威胁还是假的？他的哪个行为是用来掩饰另一个行为的？如果真的要换人，他想换谁？

天啊，问题太多了。越想越乱。

我必须把心静下来。静下来的一个方法就是做减法，也就是说，在线索太乱的情况下，只考虑可以确定的事情。其它放在下一步或者说下一个思考周期里。

可以确定的事情包括：

一． 彼得、雨莲和查尔斯的死肯定跟当局有关；

二． 笔记本和孩子们的失踪肯定跟当局有关；

三． 这些事情可能跟凯特有关，但也可能无关；

四. 如果这些事情跟凯特无关，那就意味着，这里面还存在着 “内卷”。也就是说，当局里是有内部斗争的，甚至不排除有好人坏人之分的可能性。

现在我要做的事情是先想一想我下一步应该做什么。可是我真的不知道，我甚至不知道我应该怎么继续我的思想。太多的痛苦都还没有来得及给予反应和消化。还没有时间去痛苦。还有太多的问题需要解决。

我能解决什么事情吗？